Kendala Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19 Di Kampung Madurasa Bojong, Purwakarta
DOI:
https://doi.org/10.35335/lebah.v14i2.81Keywords:
Kendala, Pembelajaran daring, PandemiAbstract
Penelitian ini di lakukan bertujuan untuk mengetahui permasalahan yang ada pada masyarakat khususnya para pelajar mengenai kendala pembelajaran daring di kampung Madurasa selama pandemi Covid-19. Masih banyak para pelajar yang mengalami kendala dalam pembelajaran daring, salah satunya para pelajar kurang memahami materi pelajaran yang sudah disampaikan oleh guru/dosennya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kendala pembelajaran daring di kampung Madurasa (1) sulit dalam mengoperasikan gadget, (2) sulit dalam pembelian paket data internet, (3) sulit dalam jaringan, (4) sulit memahami materi pelajaran yang sudah dijelaskan oleh guru/dosen
References
Ahmad, A. K. (2003). Dasar-Dasar Metode Penelitian Kualitatif. Indobis Media Center.
Budiarti, D., Tabroni, I., & Fauziah, N. (2021). The Effect of Learning Media On Madrasah E-Learning Platforms On Learning Activities During The Coronavirus Disease (Covid-19). Muttaqien Publishing, 1(1), 51–62. http://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/muttaqienpublsihing/article/view/448
Cahyani, A., & Listiani, I. D. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA Pada Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Iq (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3, 123–140.
Herliandry, L. D., & Suban, M. E. (2020). Jurnal Teknologi Pendidikan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. 22(1), 205–70.
Imam Tabroni, Ismayanti, & Diaz Budiarti. (2022). Pengaruh Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Mata Pelajaran Pai Terhadap Motivasi Belajar Anak Di Cluster Koba Village Purwakarta. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1 SE-Articles), 31–41. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i1.171
Mustakim. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online Selama Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Matematika. 2(1), 1–12.
Susanti, L. (2021). Strategi Pembelajarn Online yang Inspiratif. Elex Media Komputindo.
Tabroni, I. (2019). MODEL PENDIDIKAN ISLAM: Teknik Mendidik Anak dengan Treatment di Era 4.0. CV Cendekia Press.
Tabroni, I., & Purnamasari, R. (2022). Kajian Yasinan Mingguan dalam Membina Karakter Masyarakat Pada Masa Covid-19 di Perumahan Lebak Kinasih Purwakarta. Sivitas : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 9–18. https://doi.org/10.52593/svs.02.1.02
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Jamil Malia, Imam Tabroni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
