PERSEPSI MAHASISWA KPI UIN SUNAN AMPEL SURABAYA TERHADAP DAMPAK VIRALNYA KONTEN TIKTOK PADA KARAKTER REMAJA
Evaluasi Dampak Konten TikTok yang Viral Terhadap Karakter Remaja: Perspektif Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam UIN Sunan Ampel Surabaya
Keywords:
Persepsi, Konten Viral Tiktok, Karakter RemajaAbstract
Media sosial adalah salah satu bentuk kekuatan yang dapat mempengaruhi kehidupan sosial pada zaman
ini. Banyak di sekitar kita, media sudah menjadi yang paling mendominasi kehidupan, cara pakaian, cara berpikir
bahkan sampai mempengaruhi emosional dan pengambilan keputusan seseorang. Salah satu media sosial yang sedang
digandrungi adalah tiktok. Aplikasi tiktok adalah aplikasi yang menyediakan konten berupa foto, video serta video
live. Bagi masyarakat terutama remaja, sosial media tiktok sangat berguna untuk mendapatkan pengetahuan baru, tips
baru dari fenomena-fenomena yang terjadi pada lingkungan. Melalui fitur-fitur yang ditawarkan oleh tiktok, sebuah
konten berupa video dan audio yang berdurasi pendek itu akan dengan sangat mudah menjadi konten yang viral.
Perilaku remaja saat ini, khususnya Indonesia sudah mulai cenderung ke perilaku yang bertentangan dengan dasar dan
budaya yang ada di negaranya. Perilaku negatif ini tidak lain disebabkan adanya arus globalisasi yang sangat mudah
dan cepat mempengaruhi karakter kaum remaja. Sosial media merupakan salah satu penyebab kemudahan arus
globalisasi masuk ke Indonesia. Sosial media tiktok membuat masyarakat khususnya kaum remaja akan
mencampurkan budaya lokal dengan budaya luar negeri. Dengan adanya hal tersebut, dapat dipahami adanya dampak
dari viralnya konten tiktok, karena pembentukan karakter remaja ditentukan oleh apa yang dilihat, didengar dan
diamati di lingkungan sekitar ataupun media sosialnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat dampak
viralnya konten tiktok pada karakter remaja dari sudut pandang persepsi mahasiswa KPI. Penelitian ini menggunakan
metode kualitatif, observasi dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa KPI UIN Sunan Ampel
Surabaya semester 3-7. Pada Teknik analisis data menggunakan penyajian dan penarikan data. Hasil penelitian
mengungkapkan bahwa konten yang viral di tiktok membawa dampak positif maupun negative. Dari dampak yang
dihasilkan yaitu sulit mengendalikan emosinya dan perubahan mood secara cepat. Dengan adanya hal itu buah dari
mengonsumsi video konten yang viral di tiktok tidak sesuai dengan budaya dan jati diri bangsa, dengan adanya
karakter yang dididik pada diri seorang terutama kaum remaja harus memiliki karakter jujur, disiplin, dan menghargai
waktu serta memiliki attitude yang baik. Hal tersebut sesuai dengan hasil observasi dan wawancara dengan mahasiswa
KPI UIN Sunan Ampel Surabaya.
References
Adawiyah, D. P. R. (2020). Pengaruh penggunaan aplikasi tiktok terhadap kepercayaan diri remaja di kabupaten sampang. Jurnal Komunikasi, 14(2), 135–148.
Afrizal, D. (2018). Implementasi Kegiatan Muhadhoroh Dalam Menumbuhkan Life Skill Siswa SMK Muhammadiyah 2 Gresik. Universitas Muhammadiyah Gresik.
Arsib, I., & Dalimunthe, M. F. (2019). Merawat Kekayaan Bangsa dan Negara. GUEPEDIA.
Bujuri, D. A. (2018). Analisis perkembangan kognitif anak usia dasar dan implikasinya dalam kegiatan belajar mengajar. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 37–50.
Cahyanti, R. (n.d.). Perlunya Social Media Distancing dalam Menghadapi Covid-19. Pengantar Editor, 265.
Fahrimal, Y. (2018). Netiquette: Etika jejaring sosial generasi milenial dalam media sosial.
Firamadhina, F. I. R., & Krisnani, H. (2020). Perilaku generasi Z terhadap penggunaan media sosial TikTok: TikTok sebagai media edukasi dan aktivisme. Share: Social Work Journal, 10(2), 199–208.
Harista, E. (2018). Peningkatan Keterampilan Berbahasa melalui Teknik Reportase Mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung. Mawaizh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 9(1), 40–56.
Hasan, N., & Maulana, R. (2014). Kesetaraan dan keadilan gender dalam pandangan perempuan Bali: Studi fenomenologis terhadap penulis perempuan Bali. Jurnal Psikologi, Hlm, 149–162.
Hidaya, N., Qalby, N., Alaydrus, S. S., Darmayanti, A., & Salsabila, A. P. (2019). Pengaruh Media Sosial Terhadap Penyebaran Hoax Oleh Digital Native. Makassar: Universitas Muslim Indonesia.
Indonesia, A. T. H. B. D., & Tahun, P. (n.d.). LEMBAR PERSETUJUAN.
Manggala, H. D. A. (2019). Perubahan Sosial di Tosari (Studi Kasus Lunturnya Folklore Masyarakat Desa Tosari, Kecamatan Tosari, Kabupaten Pasuruan). Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 1(2), 96–105.
Marini, R. (2019). Pengaruh media sosial tik tok terhadap prestasi belajar peserta didik di SMPN 1 Gunung Sugih Kab. Lampung Tengah. UIN Raden Intan Lampung.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh penggunaan gadget dalam kehidupan. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 5(2).
Massie, A. (2020). Kehadiran TikTok di Masa Pandemi (The Presence of TikTok in the Pandemic).
Nurhadi, Z. F. (2017). Teori komunikasi kontemporer. Prenada Media.
Omar, F. I., Rahim, S. A., & Othman, N. A. (2017). Penggunaan internet dalam kalangan usahawan wanita: Akses, kemahiran dan motivasi. Malaysian Journal of Communication, 33(3), 21–36.
Permata, T. K. D. (2020). STUDI SEMIOTIKA KOMUNIKASI REPRESENTASI PERSONALITAS MEREK KOSMETIK MADAME GIE DALAM MEDIA SOSIAL INSTAGRAM. UPN" Veteran" Yogyakarta.
Putri, W. S. R., Nurwati, N., & Santoso, M. B. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perilaku remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1).
Ramli, T. S., Ramli, A. M., Permata, R. R., Ramadayanti, E., & Fauzi, R. (2020). Aspek hukum platform e-commerce dalam era transformasi digital. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 24(2), 119–136.
Shidiq, A. F., & Raharjo, S. T. (2018). Peran pendidikan karakter di masa remaja sebagai pencegahan kenakalan remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 176–187.
Situmorang, J. R. (2012). Pemanfaatan internet sebagai new media dalam bidang politik, bisnis, pendidikan dan sosial budaya. Jurnal Administrasi Bisnis, 8(1).
Suciartini, N. N. A., & Sumartini, N. L. P. U. (2018). Verbal bullying dalam media sosial. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 152–171.
Suryana, D. (2012). Terapi Musik: Music Therapy 2012. CreateSpace Independent Publishing Platform.
Susanti, A. (2013). AKULTURASI BUDAYA BELANDA DAN JAWA (Kajian Historis pada Kasus Kuliner Sup dan Bistik Jawa Tahun 1900–1942). Universitas Negeri Surabaya.
Tobing, S. M. (2019). Pemanfaatan Internet Sebagai Media Informasi Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila. JURNAL PEKAN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 64–73.
Utami, I., Khansa, A. M., & Devianti, E. (2020). Analisis pembentukan karakter siswa di sdn tangerang 15. Fondatia, 4(1), 158–179.
Zazin, N., & Zaim, M. (2019). Media Pembelajaran Agama Islam Berbasis Media Sosial Pada Generasi-Z. Proceeding Antasari International Conference, 1(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Himmatus Suraiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
