Implementasi kurikulum merdeka belajar
DOI:
https://doi.org/10.35335/lebah.v13i2.63Keywords:
Kurikulum, Merdeka BelajarAbstract
Merdeka belajar adalah seorang murid yang bebas mencari ilmu dan belajar hal yang di minati. Diketahui bahwa pendidikan merdeka belajar adalah membebaskan murid dalam mencari ilmu yang mana sesuai minat yang dimilikinya serta tanpa adanya aturan yang mengikat minat belajar mereka dengan ketenangan dan kenyamanan. Di sini terdapat banyak poin yang pendidikan mengenai merdeka belajar diantaranya, kebebasan belajar, kebebasan mencari ilmu, kenyamanan belajar, dan ketenangan belajar.Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis Perbandingan Kurikulum Kurtilas dengan Kurikulum Merdeka Belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis metode observasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini akan membandingkan sedikit atau lebih mengenai Perbandingan Kurikulum Kurtilas dengan Kurikulum Merdeka Belajar. Oleh sebab itu peneliti membuat artikel kali ini agar bisa dibaca dan dipahami baik orang tua maupun anak muda agar generasi anak bangsa ke depannya bisa menjadi lebih baik.
References
Dadang Supardan. (n.d.). Guru dalam Konteks Merdeka Belajar. Http://Disdikkbb.Org/News/Guru-Dalam-Konteks-Merdeka-Belajar/. .
Mulyasa. (2020). Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Bumi Aksara.
Rian Irwansah. (n.d.). Menakar Konsep Merdeka Belajar. Https://Intens.News/Menakarkonsep-Merdeka-Belajar/.
Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Alfabeta.
Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Baro’ah, S. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu, 4.
Imam Tabroni, Intan Zulaikha, R. W. (2022). IMPLEMENTING ISLAMIC AKHLAK IN CHILDREN IN FAMILY EDUCATION IN ERA 5.0. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, SOCIAL SCIENCESANDLINGUISTICS, 2(1). http://internationaljournal.unigha.ac.id/index.php/IJESLi/article/view/111
Imam Tabroni, Nur Aisah Jamil, N. N. (2022). Merdeka Belajar Policy as a Strategy to Improve Quality of Education. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 13(01), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/syaikhuna.v13i01.5492
Tabroni, I. (2019). MODEL PENDIDIKAN ISLAM: Teknik Mendidik Anak dengan Treatment di Era 4.0. CV Cendekia Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Fajar Ramadan, Imam Tabroni

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

